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In Fachkreisen wie in der Oeffentlichkeit wird die Frage teils heftig diskutiert. Werden Jungen in der Schule benachteiligt? Ist der Unterricht bubenfeindlich? Liegt es am Mangel männlicher Lehrpersonen, abwesender Väter oder sind andere Faktoren dafür verantwortlich?

Ob Leistungsunterschiede zwischen Jungen und Mädchen tatsächlich vorliegen, beatwortet Prof. Dr. Elisabeth Grünewald, Pädagogische Hochschule Bern, die sich in eigener Forschung mit geschlechterbezogenen Fragen in der Pädagogik auseinandersetzt.

Dieser Anlass ist eine Zusammenarbeit mit der Mediathek Brig